最動人的秋景在橋底下

S1901班 廖遠萌

自然風光一直是豐富多彩的，每位人你是我心中包括最美麗的人的一小塊自然風光。會真愛塞北的大溪孤煙、亦或是西南的小橋賬單流水，還會不過花盤中喝杯土上生長發育出的一點綠芽。我也心頭最美好的人的景色教藏于高校后山的路途上。每星期早點，均會遇到后山。照理說，這不再是去教學方法樓最近的的路，然我也每星期均會走，其至以便走那塊路自當咬緊牙關起早。

后山有長片松樹叢，小路圖片便從其中間過，曲彎彎曲曲折。松樹生長很偉岸了，一陣兒風過，就放出一整片松濤聲。若單單是來，沒了人比天天天 這的我更學會詩文中“一片松聲”是何等意境了。小徑上時有松針與松果散落，腳踩去發出“嘎嘎吱”的響，運氣好時，扒開一個松果，還能有看見隱藏的松子。松樹林里自然少不了松鼠，走在路上見一道黑影掠過或躥上樹梢。伴隨著啾啾鳥鳴，感覺連蚊蟲的侵擾都并非難以認忍受了。起得早時，霞光照耀在游泳池的水面上，雖比不上大江大河，但波光粼粼，也別有一番趣味。行走在這里，清幽的空氣一掃胸中郁壘，因意也一掃而空，人也變得爽快起來。

只不過有一個段期限我并沒能經由后山。當時我正沉溺于于小說txt，晚晚傲夜，只需要能回去見到結劇，每早起得又晚，渾渾噩疆地喝完早餐選擇后都快晚到了，那兒還有期限陶冶情操?那段時間上課也犯困，一天天迷迷糊糊地過去，到了要考試時才猛然驚醒，可惜已經來不及了，成績自然不盡人意。后來我立志要發奮圖強，，但是我的意志力并沒有戰勝擺在我面前的誘惑，我還是放不下小說，我越來越心浮氣躁。我的成績并不如意，臉上的笑容也漸漸少了，那條使我振奮的小路早已被我遺忘。

到了下有日走在校生道上，偶爾仰著，看清楚一塊顆郁郁蔥蔥的綠，才恍然發現人，我開始產生大1個學期計劃沒經歷后山的路了，之后我絕對其次日起早。其次日，1個大的早小編睡醒了，快速打掃書冊，飯后早茶，我又去到了松松松樹林。聽見了松樹的詩聲，鳥類的鳴響，1個松鼠扒在樹桿上一下下我，我在這它眼眸中的看到了純然的想知道，這里的英文的任何都像這只松鼠清新的眼眸不一樣，是極致的、慢的，自下有種沉淀出的的表明。我口大呼入的了松松樹林里的氣氛，體驗我自己一下下輕松自由了。我無緣無故清楚了這兩天相關問題問題所在位置所在位置，松樹成熟穩重、鄭重的神氣我能發現到我過分浮燥急不可耐、冒進了。從一塊種子網到參多小樹，這都是1個時間長了的具體步驟，不重視沉淀，的學習成債肯定上沒有去。

賈島說“偶來松樹下，高枕石頭眠山中無盡日，寒盡不知年。”我每次穿過松樹林，也感覺不到時間的流逝，這里給了我一種安閑和沉靜。我又開始日日路過后山，感受松濤，感受松的偉岸。仿佛它沉靜地告訴我如何去追尋自己心中的目標，我開始學會像它一樣沉靜，重新以新的狀態投入到學習當中，重要的是我開始享受追尋的過程，就像享受這一路旁的景色。

在我心目初中校后山的松樹叢，不諫為學習最靚的景色，不在走到哪里，我就不會輕易暫時忘記松樹叢里的這件小路圖片，它將我推向是想降落的遠方歌曲。

                                     具體指導語文老師:韋健嬌