贈人枚瑰，手而富香，把幫助別人力樂，用作另外一種良好習慣

這位英語老師，這位大學室友大伙兒早餐好！我是S2102班的意味：孫燁。我演講稿的主體是“贈人櫻花，手好香，把助人工樂為樂，成為其中一種生活習慣。”

春天里掩起遮容的面簾，暖心的春風里遞給六月的消息報，在有機漫上樹梢的希高校區，他們現已剛開始多彩多姿的日常生活。六月是特別的一名月，是學雷鋒月，在這兒六十一個月里，他們學習習雷鋒精神狀態。贈人滿天星，手多香，他們應把幫助他人因樂做為其中一種適應。此種適應這不僅給他們帶動還望還行暖心他們不久前過完嚴冬的心。

幫助他被人故意樂他們都不固定會收獲化合物的報酬，但他們都和會受益匪淺高興，也可以一些心細的團結。鼓勵別人為性樂，在日常中也極為核心。朋友之前的鼓勵，能拉遠高度，讓和平更耐用；社交里的幫住，會構建優異的社交歪風，讓活美麗好；國際間的幫住，會為部委獲勝優異的公眾形象，獲勝世界國家人艮的注重。幫助別關鍵在于因素樂，是社會見面見面的比較重要推廣渠道，是糾結的潤滑的劑，是中畢名族的傳統的中華傳統美德，是堪稱的最值得買夸贊的品質質量，另一個幫助別關鍵在于因素樂的人，是另一個真的的人。在倫理道德的電子分析天平上，他的因素最大，在經驗的心鏡前，他的背影數最多。這個美好，它能洗去心目的雜念，像彎折光的夾層玻璃，像耀眼的名珠，它的光永運印在大眾的腦子里，不磨滅。

雷鋒曾說：“拋開‘愛’多于，游戲世界級上最美好的形容詞是‘幫助’，一株玫瑰花穿衣不出來秀美的秋天，是某個人的較為高級總孤身一人，觀眾較為高級就可以移山填海。”花要葉扶，人要人幫，許多人一并幫助他故意樂，就可以讓游戲世界級更穩定。

圍著雷鋒的蹤跡，貫徹始終雷鋒的信念，立足呢校區，最好校區內的衛生監督事情，自主確保不亂扔水果皮草屑、不隨地吐痰;自覺揀拾其他人廢棄物的廢棄物并放進班內的廢棄物桶中;不踐踏花卉植物;下意識抵制韓國在大學的墻裙和課辦公桌椅椅上亂涂亂畫等不文民情況，護理校園的場景健康，爭做文民中中小學生。   學子們!特殊紀念雷鋒的時光里，不缺乏你的參與的;期盼愛的關注度里，不缺乏你的有助于。專業學習雷鋒，任何東西從自家做到，從心做到，自卑事做到。使人們計劃了 吧!在現實中深刻對雷鋒心理的正確認識，學校里校園發生自主現實雷鋒心理的悄然興起，使雷鋒心理在我的校園里內繼續繼續發揚銀行，還原不息。

我的演說到此結速，非常感謝你們!